平成29年度環境カウンセラー研修結果（九州地区）

○午前の部（会場：３階　３－Ａ会議室）

○会場移動・昼食　12:15-13:15（60分）

○午後（会場：５階　プレミアムホール）：第２回地球温暖化に関する九州カンファレンス

今日のテーマは「ESDにファシリテーションを取り入れる」です。私が主に取り組んでいるのは里山保全や生物多様性ですが、皆さんはどのような領域でお仕事や活動をされているでしょうか？ESDは、食育やジェンダー、国際理解教育など様々な領域にまたがるので、一言で言い表せない難しい部分があります。

辞書では、ファシリテーションは「促進する」と紹介されています。会議やワークショップ、研修、表現などいろんな分野で「促し、進めること」を指します。そして参加者や出席者に経験や気持ち、持ち味を生かして、それぞれがより貢献できる場をつくることを、一般的にはファシリテーションと呼んでいます。よく、「気づかせる・考えさせる・行動に移させる」という言葉が使われることが多いですが、ファシリテーターの気持ちをより正確に表現するのであれば、「気づく場をつくる・考える場をつくる・行動に移す場をつくる」といった主体性を持った言い方をファシリテーターの皆さんはすると思います。

このようにファシリテーションとは、狙いをもって、意図をもって場をつくるということだと言い換えることができます。実際にどんなことをするかについて、私は「ファシリテーション７つの基礎力」とまとめています。その７つとは「しつらえる」「信頼関係を結ぶ」「問いかける」「待つ」「受けとめる」「整理する」「任せる」です。「しつらえる」とは、会場を作ったり、来るべき人が来るようにしたりと場の設定に気を配ることです。そして挨拶をしたり、世間話をしたり、しっかり話を聴くことで「信頼関係を結ぶ」ことを心がけています。「問いかける」とは、質問をすることですが答えや命令を与えるよりも、一緒に考える時間や場をつくることで、自ら考える・気づくことにつながります。ファシリテーションの中で質問をするというのは、非常に重要だと思います。また、問いを投げた後に、考える時間を設けて、きちんと「待つ」ことが大切です。そして、発言をもらったら頷いたり、板書に書き留めるなど、「受けとめる」ことが重要です。多くの意見が出た場合は、交通「整理」が必要な場合もあります。最後は「任せる」ことが大切です。ファシリテーションとは自ら気づき、考えてたどり着いた答えを聞いて、その人がたどり着いた答えを台無しにしないことが大事で、私はいつもこれを心がけています。

今回は時間があまりありませんので、「問いかける」という部分について、皆さんと一緒に考えていきたいと思います。魅力的な質問は、それだけで答えたくなったり考えたくなったりするエネルギーを持っています。出前講座やワークショップの事前準備では、質問をじっくり考えることが不可欠です。

さて、何かについて考える際にどんな質問があったらその気になるか、面白がって答えてくれるかと想像してみましょう。

例えば、「生物多様性という言葉を知っていますか？」は、全体で手を上げてもらい、全員にYES／NOを答えてもらう質問です。「この１週間にこの目で見た生き物は？」という質問だと１人ずつ「鳥」や「カラス」といった具体的な生きものの名前を教えてもらうことになります。「身近で地球温暖化を感じたできごとはありましたか？」だとどうでしょう？皆さんは何か感じたできごとはありますか？野鳥の会の方から「あの鳥は、10年前にはこの辺にはいなかったけど、だんだん南方からやってくるようになった」などと聞いたこともありますが、具体的なエピソードが聞けそうです。

このような質問で「面白いな！」「答えたくなるな！」という気持ちが少しでも出てきたのであれば、それはその質問が持つ力だと思います。質問は表現でずいぶん印象が変わってきます。

これから皆さんの時間です。専門領域や得意な分野はそれぞれだと思いますが、「ESDに繋がる質問」を、個人で30個を目標に考えてみましょう。10分間時間を取ります。

それでは、せっかくつくった質問を2、3人組で紹介しあってください。そして、一番答えたくなった質問もしくは面白いと思った質問を１つ選んでください。それをあとで発表してもらおうと思います。

それでは、順番に発表していきましょう。

「蛍を見たことある？」

「人間にとって、真の豊かさって何？」

「健康とは何？」

「家庭の生ごみを少なくする方法を教えて」

「電気はどこから来てるの？」

「伝統的な食べ物をつくったことがありますか？」

「今朝電気を使った人はいるかな？」

いろんな質問が出ました。ひとつの質問から派生したり、細かくかみ砕いたりするとたくさんの質問が思い浮かぶと思います。さらにその質問には相手の年齢や職業に応じて、語尾や聞き方を考える余地があると思います。

持続可能な開発のための教育（ESD）に取り組むためには、みんなが考えたり、気付く場を設けることがとても大切だと思います。一方的に教え、伝えて言うことをきかせるというよりも、私たちがいなくなったあとも、自ら行動してほしいという気持ちがあるからです。そのためにはファシリテーションの考え方である、場を作る、信頼関係を結ぶ、待ったり受けとめたりすることなどが大切です。その中の一つに、答えたくなるような魅力的な質問を投げることが含まれていると思います。テーマに沿った質問を20も30も書き出して、質問の仕方を吟味して、場に臨むということを心がけると、より気付く、考える、行動に移す場をつくることに繋がると思います。